我们从出生就开始学习，学习也是我们每个人一生的必修课。但很多人都认为学习是件困难的事情，因而一直对学习存在抵触心理，殊不知好的学习方法能让学习取得事半功倍的效果，也能让学习的过程更加轻松有趣。本书介绍的“西蒙学习法”，恰是一个非常有效且契合中小学生课程内容的学习方法，其中“集中速学”“持续学习”的原理，也会让每个想通过学习实现超越自我的学习者受益终生。 通过阅读这本《西蒙学习法》，中小学生可以掌握科学的学习方法，不再害怕作业和考试，也能积极地看待自己的弱势学科，成为班级里各科全能发展小学霸；父母可以学会卓越实用的启蒙思想，在孩子最需要帮助的时候，替孩子做好成长路上每一次重大选择，培养孩子良好的学习习惯，替孩子规划好各阶段学霸成长的路线图；终身学习者可以领略高效学习法的魅力，利用好有限的时间，实现跨界学习，投身自己感兴趣的领域，让人生历程更加丰富多彩。...(展开全部)

《DeepSeek高效学习法》是一部适合青少年的学习指南和实用攻略，教你如何在AI时代学得更快、效果更好。 上篇讲传统学习为什么枯燥低效，如何用DeepSeek找回兴趣，主动探索。中篇教你用AI高效提升语文、数学、英语成绩，并结合费曼学习法、康奈尔笔记、错题本等经典工具，学完马上用。下篇教你发现自己的真正兴趣爱好与特质，并持续应用高效学习法，探索未来职业，建立终身学习的习惯。 面对AI时代的新学习革命，本书通俗易懂、系统专业、案例真实、实操性强，真正让 AI帮孩子学习提效，而不是取代思考。 本书有助于打下良好的学习认知基础，实现学习阶段高分，终身学习高效。

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西蒙堪称20世纪科学界的通才，他学识渊博、兴趣广泛，研究涉及经济学、政治学、管理学、社会学、心理学、运筹学、计算机科学、认知科学、人工智能等领域，并做出了多项创造性贡献，曾获得诺贝尔经济学奖、图灵奖等诸多荣誉。

本书针对目前中小学生在写字方面存在的普遍问题，分析原因，找出对策，通过系统训练在较短时间内矫正不良写字姿势，提高写字水平。在编排上，遵从学生书写水平，将汉字的基本笔国融入最常见的例字练习中，由浅入深地用通俗易懂的语言将信旁部首、间架结构、方格与横格的转换、章法训练及书法创作展示出来，使学生在循序新进中掌握书写方法，提高写字水平，是教师进行写字教学、中小学生及家长指导学生习字的较好选择。

简介：一次神秘的穿越，让全球上千万名中小学生来到了一个异世界，他和地球毫无差别，唯一的区别就是这里，只有中小学生，这些学生们在此分散开来，建立各种政体，互相征伐。在这里，只有中小学生，他们最老也只会有初中生的身体，而他们在这个世界上会发生什么有趣的事呢？      这里是孩子们的世界，社会，国家和世界，都是孩子们的。      战争，孩子们的战争。      江湖，孩子们的江湖。      世界，孩子们的世界。      请大家拭目以待。            书友群群号：551520450

畅销好书，纸书一上线便登亲子教育类热卖榜首，好评如潮。本书作者是一位长期处于教育一线，拥有丰富教育经验的优秀教师。所教授的班级成绩优异，受到家长们的一致称赞。小学是小学生培养良好学习习惯的关键时期，优异的成绩离不开高效的学习方法。本书根据普通事例，教授父母如何帮助孩子纠正学习误区，树立正确学习观念，培养科学、高效的学习方法。提升孩子学习能力的好帮手，亲子需知的教育新理念！本书结合心理学、教育学等研究成果，帮助孩子掌握语文、数学、英语等学科的学习方法和使用技能，让孩子德智体美全面发展。

本书以漫画的形式解析了世界有名学习法——西蒙学习法的原理与应用方式，旨在帮助学习者避开常见的学习误区，提升学习能力，取得更好的学习成果。本书共5章，结合学生常见的学习场景，图文并茂地向学习者讲解如何选择学习领域、设定学习目标、拆分学习内容、保持注意力集中等，期望帮助学习者培养积极的学习动机，掌握有效的学习方法，合理分配有限的学习时间。 本书适合中小学生以及想帮助孩子建立良好学习习惯的家长阅读。

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你是否有这种感觉:即使看了再多的书，ZUI终记住的内容也是寥寥 无几；学了很多东西，却不知道如何利用它们去提升自己。究其原因，是因为我们没有形成自己的知识体系。构建个人知识体系，并不是因为只有体系性的东西才是好的，而是因为知识体系能够让人有清晰的知识框架，进而将知识在这个框架中整齐放置好。失去知识体系的我们JIU像漂浮不定的浮萍，永远在追逐新信息。 《高效学习法 用思维导图和知识卡片快速构建个人知识体系》整合了思维导图与知识卡片两种新型的可视化学习方法，帮助我们精选学习的内容、增强对知识的记忆，进而打造适合自己的学习体系。在解决以上问题的同时， 《高效学习法 用思维导图和知识卡片快速构建个人知识体系》还介绍了如何利用思维导图及知识卡片进行高效的写作、制定活动方案、与他人分享知识的技巧和方法，全面提高我们的学习及工作效率。 翻开《高效学习法 用思维导图...(展开全部)